本文首先介绍了乡村振兴战略背景下乡村教育目标的变迁。当下处于巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接新阶段，我国乡村教育发展目标发生质的飞跃，实现了“有学上”这一目标，树立了发展乡村终身教育和建设学习化乡村的远景目标。其次，本文阐述了乡村教育的新内涵与社会化图景。乡村教育新内涵是对人的可持续成长的核心关切，而全面振兴的乡村所呈现出的社会化图景是人人都能够终身学习的...

“千万工程”是中国共产党初心使命的时代呈现，是“一张蓝图绘到底”的生动范例，开启了推进乡村全面振兴的先行探索，展现了习近平生态文明思想在乡村的生动实践，是促进农民农村共同富裕的重要抓手。学习运用“千万工程”经验，关键是要学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，健全推进乡村全面振兴的长效机制，主要包括政治保证和组织保障机制，确保农民主体地位机制...

浙江“千万工程”实施20多年来，造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众，为加强农村人居环境整治、全面推进乡村振兴、建设美丽中国探索出了一条科学的路径，创造了农业农村现代化的成功经验和实践范例。学习运用浙江“千万工程”经验，有利于陕西在乡村建设领域发挥好西部地区示范作用。陕西在乡村建设领域既取得了一定成绩，也面临一些亟待解决的问题，深入学习运用“千万工程”经验...

本文对“中共思想理念在乡村的传播与实践”研究进行了系统总结，研究将社会史与历史人类学的研究方法和学术潮流引入中共党史研究，同时注重调查、收集、抢救、保存党史民间史料。研究得出中国乡村变革关键要靠党组织引领，基层党组织建设关键要靠创新制度机制选任德才兼备的带头人；基层党员干部和农民群众对于政党思想理念的传播、学习、理解、接受和实践，始终具有很强的主体性、选择性...