边境地区义务教育政策规划要站在国家安全的战略高度，构建学校民族团结进步教育“全范围、全思维、全方位”的育人政策体系，适应国家边境安全战略的需求与各民族青少年国家观、民族观培育的需求，确保思想教育的正确方向、健康内容、科学方式。边境地区义务教育质量评价要从理念上形成高质量、系统化发展的思路，完善边境地区“立德树人”多元评价机制，进一步探索以国门学校为代表的边境...

本文对长三角地区的流动人口义务教育政策进行梳理和对比，主要从我国流动人口随迁子女规模与主要特征、我国流动人口子女义务教育政策演进脉络、长三角地区流动人口子女义务教育政策演化脉络、流动人口子女义务教育政策评价四个方面展开。

本文主要基于对长三角地区“两省一市”户籍政策或制度安排文件和规定的考察，从中观层面梳理和探讨长三角地区流动人口户籍制度的演化脉络、内在机制及其社会经济效应。

本文在上述研究基础上得出本书的主要研究结论，进一步对长三角地区流动人口政策进行总体评价，剖析长期以来长三角地区流动人口管理和服务过程中存在的不足，并结合美国、欧盟、日本等发达国家和地区以及国内珠三角、京津冀等地区的成功经验和做法，对长三角地区流动人口政策的进一步优化路径提出具体可行的对策建议，最终为流动人口政策社会经济效应的发挥与优化提供理论支撑和决策参考。

本文主要从五个方面介绍了中部地区2006~2007年经济发展与政策取向。第一，概述了2006年中部地区经济发展新趋势。第二，总结了当前中部地区发展中存在的主要问题。第三，分析及预测2007年中部地区发展环境。第四，提出中部6省产业发展新思路。第五，提出促进中部地区加快发展的政策建议。