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当人们说起中国经济改革的起始时间,一般都是笼统地说20世纪70年代末或80年代初。以两个标志性的事件发生的时间点为准,应该说中国经济改革始于1978年。第一,1978年12月18日至22日,中共中央十一届三中全会召开,重新确立了解放思想、实事求是的党的思想路线,决定把全党的工作重点转移到经济建设上来,为改革开放奠定了理论基础。第二,几乎在同一时间,安徽省凤阳...
民族国家是国家形态的现代发展。在具体分类上,民族国家分为单一民族国家和多民族国家;民族国家的不同类型,决定了处理国内民族问题的不同路径和不同方向。中国从历史到现实都是一个统一的多民族国家,如何认识历史国情和现实国情,是近代以来如何建构现代国家的主要争议焦点,也是选择不同的基本政治制度和民族政策的分水岭。这一争论延续至今,并成为改革开放四十年间民族研究的主轴议...
自20世纪80年代以来,我国校外教育制度的演化推动了校外教育蓬勃发展。1985年从国家层面确定了校外教育的重要地位,1987年进一步明确了校外教育与学校教育的区别;20世纪90年代随着市场经济不断发展,国家出台了许多政策以促进校外教育事业的普及和规范化,推动校外教育机构建设,并形成了指导校外教育的纲领性文件;21世纪以来,校外教育机构的公益性问题成为政策制定...
改革开放以来,河南经济发展经历了拨乱反正破冰起航阶段、团结奋进振兴河南阶段、奋力实现中原崛起阶段、努力加快两大跨越阶段以及出彩河南中原奋进阶段。波澜壮阔四十载,河南人民励精图治,用双手书写了河南经济社会发展的壮丽篇章,取得了辉煌成就,迎来了经济发展、政治昌明、文化繁荣的美好新时代。回首过去,40年改革开放河南积累了宝贵经验。希冀未来,河南必将凝聚起中原儿女砥...
2018年是改革开放40周年。为深入了解改革开放40年来陕西经济社会发生的重大变化,以及新时代改革开放需要关注的议题和需求,课题组进行了专题调研。调查结果显示,陕西多数公众对我国改革开放政策拥有较高的知晓度,近九成受访者认为我国的改革开放实践“很成功”。有八成受访者认为改革开放的实质是“解放和发展社会生产力”、“解放思想”及“建设有中国特色的社会主义”。超过...
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