近年来，为缩短城乡发展差距，让广大农村孩子共享优质教育资源，促进教育资源均衡配置和城乡一体化发展。我县实行县四班领导挂钩联系乡镇教育工作制度，定期召开全县教育工作专题会议，认真研究解决教育发展工作重大问题，着力推动义务教育优质均衡发展。

一是加大投入，不断改善硬件办学条件。2008年以来，全县通过实施“危改工程”、“校安工程”等，共投入资金2.8亿元，新建校舍30万平方米，排除D级危房13万平方米。投入资金3339.78万元，实施“农村中小学现代远程教育项目工程”、农村义务教育薄弱学校改造计划项目等，在全县建成“农远”项目点923个，增加“农远”设施设备3519套，完善了“农远”项目的资源配备，并通过了省级评估验收，目前，全县中小学校园网接入率43.5%，“班班通”配备率6.9%。投入“普实”资金1209.72万元、配备各类实验仪器1000余套、改造实验用房800余间，完成了310所中小学“普实”任务，顺利实现了“普及实验教学县”工作目标。办学条件得到明显改善。通过宣传引导社会办学，新建民办幼儿园100余所，幼儿在园（班）人数增至15091人，学前3年幼儿入园率达43.87%，比2010年上升22.45个百分点，全县学前教育幼儿入园率进一步提高。

二是多措并举，努力提升办学软实力。首先，在加大学校硬件建设的同时，我县不断加强教师队伍建设，提升学校师资水平，尤其对边远山区教师教育培训进行倾斜，促进教师专业成长。五年来，全县投入教师培训资金3500余万元，组织教师参加中国下一代教育基金会“留守儿童”和“艺术温暖心灵”项目培训、“国培计划”脱产置换学习、“知行中国中小学班主任培训”、“英特尔 未来教育”学习、省、州、县各级骨干教师培训、教师履职晋级培训、教师教育技术能力培训等各级各类培训10万余人次，教师参训率100%，人均参训10余次。其次，不断加强学校管理，注重发展“双语”教学和民族团结教育工作，办好寄宿制学校，推进教育现代化建设，教育教学质量逐年提高，2013年高考上线率达99.95%。义务教育如期实现了“普六”、“扫盲”、“普九”工作目标。今年秋季学期，总投资980万元的县特殊学校已竣工验收，为全县特殊儿童带来了爱的曙光。再次，积极关注“农转城”人员子女、农民工子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体接受义务教育情况。认真落实家庭经济困难学生资助、义务教育阶段寄宿制贫困学生生活补助、“两免一补”等政策，严格执行学校收费的有关规定，坚决杜绝乱收费现象，不断开创助学渠道，积极开展教育捐资助学活动，建立健全助学制度，引导社会关注教育困难，仅2012至2013学年度，广南县“零点公益”民间组织就向边远贫困学生捐赠资金和物资50余万元，有效缓解了贫困生入学难问题，学校还对贫困学生实行动态管理，做到“不让一个贫困生辍学，不让一个弱势生掉队”。2009年，广南县教育局率先在城区三小设立“留守儿童之家”，探索关爱帮扶留守儿童工作，研究解决留守儿童教育和成长中遇到的困难和问题。截至目前，全县48所中小学校中，已成立留守儿童之家、“留守儿童教育帮扶中心”等12个留守儿童教育帮扶机构。有效促进了全县义务教育阶段4万余名留守儿童的健康成长。

内容时间：2013-09-16