本研究以农村社区为单位，从留守儿童的家庭、学校以及社区等方面全面、综合地了解了留守儿童的生活世界，从而针对问题提出了更具针对性的建议或意见。在留守儿童的生活世界中，除了父母、家人、同辈群体之外，还有其他的角色主体，他们对留守儿童的认识有助于我们全面地了解留守儿童问题，促进留守儿童问题的解决。这些其他群体主要包括非留守儿童监护人、小商店店主、村医生、幼儿园教师等在内的社区成员、学校老师以及有关政府部门。

叶敬忠:1967年生于江苏省沭阳县。荷兰瓦赫宁根大学社会学博士，中国农业大学人文与发展学院院长，教授、博导。研究领域包括国家发展与农政变迁、发展干预与社会转型、劳动力流动与留守人口、小农农业与乡村社会、农村教育与社会问题等。研究主要采用人类学的方法和社会学、政治经济学、政治学和后结构主义的分析视角。发表中英文论文二百余篇。主要著作包括《发展的故事》《别样童年》《阡陌独舞》《静寞夕阳》《双重强制》《农民视角的新农村建设》《参与式发展规划》等。译校著作包括《遭遇发展》《农政变迁的阶级动力》《新小农阶级》等。

潘璐:1981年生于山东省胶州市。中国农业大学发展研究方向管理学博士，中国农业大学人文与发展学院社会学系副教授，从事农村社会学课程教学工作。研究领域包括农村留守人口、农业社会学、农村教育、农村残障人口等，旨在将乡土社会研究与发展研究的视角相结合，探讨中国社会变迁与转型背景下农业、农民与农村的境遇与抗争。