社会建设_抓党建促乡村振兴专题

社会建设

治理现代化：新时代河南乡村治理的发展指向

作者：李三辉出版时间：2024年09月

加强和改进乡村治理是时代任务。伴随着乡村经济社会发展阶段的变化，当前乡村治理的发展环境、社会基础、技术力量元素等都发生了显著变化，乡村治理理当随治理实践的深化发展而不断走向现代化，...

河南乡村治理治理现代化
乡村生态环境治理中的参与问题研究

作者：运迪出版时间：2024年09月

中国农业和乡村现代化取得显著成效，但随着农业产业化、城乡一体化进程加快，乡村环境污染和生态破坏问题未能得到彻底根治。如何持续打好农业乡村污染治理攻坚战，一体化推进乡村生态保护修复，...

农业产业化生态环境乡村环境污染生态保护
改革开放时期生态环境治理的新探索

作者：运迪出版时间：2024年09月

保护好生态环境的任务就是实现经济社会的可持续发展，造福于人民,这是邓小平进行生态文明建设的出发点、落脚点，也是中国特色社会主义生态文明建设的目标。党的十六大把全面建设小康社会作为我...

环境保护生态文明生态环境植树造林生态治理
福建永春县乡村生态环境治理共同体建设的实践探索

作者：运迪出版时间：2024年09月

在推进生态文明建设的进程中，要充分发挥传统文化在乡村底蕴深厚、流传久远、认同度高的优势，充分运用家规家训、俗语格言等教化资源，使优秀的传统文化鲜活起来，潜移默化影响农民群体的价值取...

生态文明水资源美丽乡村乡村振兴乡村生态环境
云南云龙县通过乡村生态环境治理推进乡村振兴的实践探索

作者：运迪出版时间：2024年09月

习近平总书记为乡村振兴战略指明了五个具体路径，即乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，“五大振兴”涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等方方面面，是一个相辅相成、不...

生态文明生态环境绿色发展生态保护乡村振兴
论中国式农村教育现代化的基本特征

作者：刘秀峰出版时间：2024年07月

本文结合中国式现代化的特征，从我国农村教育发展的历史“实然”和未来“应然”的角度，提出中国式农村教育现代化的六大基本特征：在人口大国背景下，实现农村教育的普及化；在以人民为中心理念...

农村教育共同富裕中国式现代化
中国式教育现代化：发展脉络、主要特征与新议题——基于改革开放以来党代会报告教育内容的分析

作者：梁婉雅肖龙海出版时间：2024年07月

本文将改革开放以来党代会报告中的教育内容作为主要研究样本进行文献计量分析和内容分析。研究发现，改革开放以来，我国教育现代化的发展可以分为三个阶段：以服务经济发展为目标的劳动者素质教...

创新人才素质教育中国式教育现代化现代国民教育体系
中国式乡村教育现代化：内涵、价值与实现逻辑

作者：梁宇健周润伍欧阳修俊出版时间：2024年07月

本文认为探索中国式乡村教育现代化议题，意在构建完整、系统、全面的中国式教育现代化体系。中国式乡村教育现代化以推动乡村现代化为目标，走乡村特色教育现代化道路，以国家力量为支撑完成从内...

教育现代化乡村教育乡村振兴中国式现代化
教育数字化转型与智慧教育公共服务体系建设

作者：李涛出版时间：2024年07月

本文介绍数字化转型作为推动产业发展的新引擎，给全社会产业带来了革命性变化。教育数字化转型作为数字化转型的一部分，也引发了全球教育思维和教育文化的深层次变革，推动了教育内容、教学方式...

数字化转型教育变革智慧教育教育数字化
数字支教赋能乡村教育振兴：特征、问题与推进策略

作者：辛雨轩罗阳出版时间：2024年07月

本文从打造数字支教生态圈的角度提出数字支教赋能乡村教育振兴的推进策略，以期为实现数字支教赋能乡村教育振兴提供理论参考。

数字化转型基础教育乡村教育振兴数字支教

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党领导农村工作: 党的建设; 经济建设; 社会主义民主政治建设; 精神文明建设; 社会建设; 生态文明建设

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