时间：1990年8月20日上午

本文介绍了何畈村的村庄概况和特色。

何鲁之是“中国青年党”中常委之一，是在西南地区具有较大社会影响的人物。他曾在20世纪20～30年代长期担任四川大学史学系主任，并于抗战期间兼任内迁成都各高校的教授。本文在对其史学著述和史学思想进行述评的同时，将重点分析其青年党的政治身份及青年党所持的国家主义工作指导原则，与何鲁之的史学著述和历史书写之间的互动关系。

本文介绍了何畈村通过思想扶贫、经济扶贫、就业创业扶贫和社会扶贫助推本村的脱贫攻坚工作。

本文首先指出我们应当明确援助的目的、手段方式以及援助的效果，由此引出了其他国家援助的特点以及我国对外援助的理念；然后作者通过文献综述，阐释了衡量援助效果的各项指标：政治指标、经济指标和民生指标，同时还说明了影响援助效果的各个方面因素。最后文章指出，世界格局发生变化，对外援助的格局也相应地在转变，因此应当反思传统的援助方式、吸取“摸着石头过河”的教训。

本文是湖南省社会科学院何纯同志听张萍教授学术报告的心得体会。

控辍保学，全力阻止贫困的代际传递是稳定实现扶贫对象“两不愁三保障”（不愁吃、不愁穿，保障义务教育、基本医疗和住房）的一个重要目标，也是精准扶贫的一项底线任务。自己愿为董夏村精准扶贫脱贫当好服务员。村支书和驻村工作队员表示，一定千方百计，说啥也不能让孩子辍学。

基于本书第一至七章的经验叙述，在第八至十一章中，我们以经验与理论分析相结合的方式，对转型乡村中的农民在农工经济、善恶政治、社会分合及信仰有无等方面遇到的矛盾、悖论和左右为难的格局，进行了一番透视。在第十三章中，我们再进一步从社会与文化反思相结合的角度，对其在人与物、人与人、人与心、人与国、人与史、人与命等关系上呈现出的矛盾心态，略做了梳理。接下来，我们似乎可...