教育的根本目的是育人，培养德智体美全面发展的人才。学校的职责是敬业爱生，促进每个学生健康成长。但是在现实社会中常常出现“反教育行为”，本文列举了一系列“反教育行为”的表现，并大声疾呼，“育人为本”不应再停留在号召上，口号上，而是应该针对育人中存在的问题，加以批判和纠正，与反教育行为作斗争。

本书以日本和韩国作为比较对象，从社会政策形成的政治、社会、经济、文化及基础设施等环境要素出发，分析这些要素与老年长期护理保险制度之间的因果关系，考察日本和韩国在相应的政策环境下制定的具体政策内容。在此基础上，用相同的政策环境变量考察中国实际，分析各种变量的程度和水平以及与日韩两国的差异，探讨中国建立长期护理保险制度的必要性及构建统一的长期护理保险制度的政策议...

澳门与不少较发达国家或地区一样致力于发展长者服务。根据“人口窗口”的概念，澳门仍有十多年时间去准备应对人口老龄化问题。由于长期照顾服务内容复杂、涉及资源较其他环节多，本文将主要对这方面加以论述。另外本文还介绍了外地一些较具体的老人服务政策，如照顾管理模式、临床实务指引、资源利用组群等。与此同时，优化长者服务，也需留意医疗与社会资源的整合，运用全面的评估工具，...