本方案是国家统计局为全面反映我国及各地全面建设小康社会的进展情况，研究制定相关方针政策提供依据，按照统一的监测指标体系和方法制订而成。内容主要包括经济发展、社会和谐、生活质量、民主法制、文化教育、资源环境等六大方面23项指标，单指标评价和多指标综合评价两种评价方法，另附有附则若干。

本文研究致力于建构新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价方案。依据双语教学能力构成的理论、新疆双语教师资格认证中存在的问题以及国外双语教师资格认证考核项目的启示，本研究认为：（1）新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价指标为双语教学表达能力、双语教学设计能力和双语教学实施能力；（2）本研究建构了新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价权重、标准和评价方法及工具...

随着我国贫困治理实践的推进，相关研究围绕贫困治理的历史进程、精准扶贫战略的多维实施及2020年后的贫困治理方向及对策等方面不断展开，本文从多个理论视角形成了对中国贫困治理方案的回顾、审视与预估，形成了丰富的研究结论。

公共政策伦理方案的制定是公共政策过程的首要环节，是公共政策伦理价值的具体体现，良好的公共政策决策方案是顺利实现公共政策目标的前提和基础。国内外学者对公共政策决策的基本程序有不同的理解，形成了不同的决策过程分析模型。威廉·N.邓恩认为，政策制定过程由议程建立、政策形成、政策采纳、政策执行、政策评估等一系列独立的阶段构成。

在《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）下，《京都议定书》的第一承诺期即将到期，如何以更加公平有效的方式构建2012 年后的国际气候新制度，是当前国际社会所面临的紧迫而又严峻的挑战，也是影响世界经济和国际关系的重要因素。在目前的国际气候制度框架下，气候政策尽管得到多国政府的认可并已实施，但是由于气候制度结构仍存在问题，因此在执行期内并未使全球温室气体的排...