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目前在我国学术领域与实践领域,一些概念或者称谓并不一致,诸如儿童发展异常、发展迟缓、发展障碍、残障儿童、残疾儿童等,这些概念之间既有共性的地方,也有差异之处,各有侧重。“异常”“特殊”是相对于“正常”“普通”而言的,是与正常儿童发展相比不一样或者偏离了“正常”发展的轨道,因此异常与特殊包括积极优秀、消极落后两种发展方向。“障碍”“迟缓”“残疾”,是异常、特殊...
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