本报告是对中国科学院华南植物园 “全国科普教育基地” 的建设经验的介绍。报告从三个方面分析以说明文章主题“科普设施与科普服务并重，开创科普教育新局面”：加强基础设施建设， 完善科普教育和科学传播平台；严格规范科普组织机构和管理规章，加强科普教育的体制保障；创新服务理念， 拓宽服务领域，开创科普工作新局面。

本报告在认真分析科普项目绩效评估概念的基础上，对国内外有关项目评估及指标体系建设进行了详细论述，通过描述当前我国科普项目绩效评估指标体系现状，分析了构建指标体系的必要性，并且根据实际需求，分别构建了三级刻度及百分制标准下的两种科普项目绩效评估指标体系，力图为科普项目评估提供有效参考。在虚拟两项科普项目评估实例的基础上，对这两个指标体系进行有效验证，证明了指标...

本文是对基层科普设施，即对基层科普“站栏员”的报告。基层科普是科普工作中最具活力最富创造力最有生命力的部分，文章从五个方面对基层科普“站栏员”的发展进行了分析：首先对“站栏员”进行了概述，随后说明了“站栏员”发展测评的框架，描述了“站栏员”建设的现状，并分析了“站栏员”发展状况，最后提出了总结与对策建议。

基于科普对科学研究的重要性，同时为推动我国科普事业的发展，提高公众参与科学的积极性，本研究总结了英、美等发达国家科技计划项目科普化的丰富经验；针对我国科研计划中科普任务政策和机制现状，结合实际，指出我国科技计划项目科普化的规律及问题。并针对出现的问题从市级科技项目申报、重点支持的工作领域、责任主体、科普任务考核、科普任务形式、政府职能六个方面对科普的发展提出...