本报告是对中国科学院华南植物园 “全国科普教育基地” 的建设经验的介绍。报告从三个方面分析以说明文章主题“科普设施与科普服务并重，开创科普教育新局面”：加强基础设施建设， 完善科普教育和科学传播平台；严格规范科普组织机构和管理规章，加强科普教育的体制保障；创新服务理念， 拓宽服务领域，开创科普工作新局面。

科普教育基地发展报告科普教育基地是国家科普基础设施的重要组成部分，对于推动我国科普事业的发展有着重要的意义.根据年中国科协科普部对全国科普教育基地的专项调查数据和综合调研，我国科普教育基地呈现以下三个特点:一是总体规模发展迅速作用日益提升;二是总量发展与结构不平衡的矛盾并存科普教育资源因科普基地的区域类别和层级不同而分布不均衡;三是科普教育基地发展仍面临着经...

本文是对基层科普设施，即对基层科普“站栏员”的报告。基层科普是科普工作中最具活力最富创造力最有生命力的部分，文章从五个方面对基层科普“站栏员”的发展进行了分析：首先对“站栏员”进行了概述，随后说明了“站栏员”发展测评的框架，描述了“站栏员”建设的现状，并分析了“站栏员”发展状况，最后提出了总结与对策建议。

本报告是对湖北省黄冈市科协科普教育基地工作经验的介绍。报告从三个方面对黄冈市科普教育基地工作如何开展进行了分析介绍：突出特色， 精心打造科普教育平台；发挥作用， 着力提高公众科学素质；规范管理， 不断强化基地科普功能。

本报告是科普大篷车的发展报告。科普大篷车是科普基础设施的重要组成部分，为我国的基层科普事业特别是西部地区广大贫困边远地区和农村科普事业作出了重要的贡献，深受广大基层群众和科普工作者的欢迎。报告从四个方面对大篷车的发展状况进行了分析：首先对大篷车的概况进行了说明，随后对科普大篷车监测评估指标体系说明，并对科普大篷车发展现状分析说明，最后指出科普大篷车存在的问题...

社会团体应该集中专家力量，结合学术特色，发挥专业优势，积极参与生态文明建设科普教育工作。本文介绍生态文明建设及其科普教育情况，分析社会团体开展生态文明建设科普教育工作的意义及其推动因素，总结社会团体开展生态文明建设科普教育工作的实践模式，归纳社会团体开展科普教育过程中面临的困境，提出社会团体开展生态文明建设科普教育工作的提升策略。实例分析广东省生态学会近年在...