本文以马克斯·韦伯作品中对美国的教派与社团的组织方式的研究作为个案，分析了成员资格对于社团自治的重要意义，指出成员资格不仅是排他性群体的核心，而且是组织理念践行和再生产的方式。从整个社会的层面来看，成员资格又是系统的社会信任的基础。由此可以得出以社团或自愿组织的成员资格为核心的自治的思路，对于当前中国社会组织的发展可以提供借鉴。

本报告的主题是第三部门的新成员——企业（家）基金会。讨论的主要内容是新成员出现意味着资本参与公益的新型组织方式；新成员的出现背景是市场化改革；新成员在理念、资源和手段上都有新颖的表现，但新成员也有不尽如人意之处，如治理结构、公益性和专业化等方面的缺陷。但是，这些缺陷不能埋没新成员带来的深刻变化，我们仍然能够看到新成员正在引领第三部门走向慈善资本主义，学习私营...

本报告利用北京市郊区40个村庄1978~2018年调研数据，分析了村集体经济组织成员流动趋势和特征，并在此基础上进行了实证检验。利用固定效应模型进行研究发现：（1）村经济总收入和集体净资产的提高对于集体经济组织成员进入有显著的正向影响；（2）随着村经济总收入来源于第二和第三产业的比重、集体经济收入占村经济总收入比重的增加，集体经济组织成员也倾向于增加；（3）...

2008年以来，我国社区工作队伍得到壮大、专业化平台建设得到加强、服务领域得到拓宽，更加讲究专业技巧，党组织的领导核心作用得到加强。社区工作发展的趋势是和谐社区建设成为其核心任务，其评价标准将更具可测量性。工作范围逐步由城市向农村扩展，民办社会工作机构的发展正为其搭建新的平台。同时，针对我国社区工作的专业化程度不高、岗位设置不标准、总体薪酬较低，建议完善相关...

社区教育是具有区域规定性的“大教育”，强调的是以对人的生长、生活和发展产生直接影响的特定空间——社区为教育场景，注重社区意识的培育，并以服务社区民众为主要对象目标。通过社区教育，使被教育者能以开放、动态、互动的态度处理社区与社会的关系。这有助于社区自治，并且使社区内的各要素得以可持续、和谐地发展。

社区自治是我国基层民主建设的重要举措，这已经得到了人们的广泛认同。但在实践中，如何使这一社会主义新型民主的生长点真正能够健康成长，还有许多值得探讨的问题。社区自治需要在适当的治理架构中实现。那么，我们又需要哪一种社区治理模式？如何来处理社区与政府的关系？是否社区治理地位的增强，反而会导致社区自治的弱化？这些都需要我们正确理解和把握自治与治理的关系。