以学生的学习、发展和学习成果为目标，构建民办高校教学质量保障体系，明确教师的“教”与学生的“学”之间的关系。高校和教师要了解学生学习的动机，学到了什么，应该怎么学，希望学校和教师应该怎么做等问题，明确学生的学习效果才是评价教学质量的重要标准。基于以学生为中心的教学管理理念分析影响民办高校教学质量的因素，进而从资源配置、师资培训、人才培养、教学改革等方面构建教...