本书在分析传统资源配置方式缺陷的基础上，提出了优化落后地区创新资源配置模式的可行路径，即依托创新资源的跳跃式梯度转移模式、产业梯度转移模式和基于创新资源贡献度的补偿机制，不仅先发地区可以更好地将技术溢出效应辐射至后发地区，后发地区还能够借助政策引导，掌握更多的创新资源禀赋,实现经济赶超，从而为解决我国当下区域非平衡非充分发展的社会主要矛盾提出参考建议。同时，...

本书对社会转型期新疆少数民族地区的弱势群体做了深入阐述和剖析。转型期的新疆发生了巨大变化，但由于受自然、社会历史条件的影响，经济增长仍然较慢，一定程度上加深了新疆弱势群体，特别是新疆少数民族弱势群体的弱势化程度。作者从新疆农民弱势群体和城镇弱势群体两个视角出发，对其存在的必然性、人口分布及现状、改变弱势群体的对策等方面进行了深入研究，对我国政治的稳定、经济的...

本书系贵州民族大学、中国教育发展战略学会、促进西部教育发展专业委员会共同课题“改革开放40年”的研究成果之一。本书回顾了改革开放40年，中国西部地区教育取得的辉煌成就，西部各级各类教育的体制与机制得到了完善，在数量和规模上都取得了巨大的成就。通过调查分析发现，制约西部教育发展的因素有教育投入和优秀师资、优秀人才补充力度不足等客观因素，也有西部受地理和文化影响...

本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架，创新构建了系统集成的定量研究思路，通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析，深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义，同时，对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一...