教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提高民族素质的使命。青少年时期是人生价值观形成的起步阶段，也是重要时期。作为他们学习成长的重要影响力，教师的作用不能忽视。因此，全面掌握新形势下各中小学青年教师的基本情况、思想政治状况，调研青年教师对团组织的服务需求便显得尤为必要。

教师的幸福是教师在教育实践中感受职业理想与实现工作目标而得到的精神满足以及实施过程中得到的愉悦的心理体验。在新的历史时期，高校教师承担着培养高素质新型人才的重任。只有始终把教书育人放在第一位、心系三尺讲台、勤奋耕耘、关爱学生、勇于创新、为人师表的教师才能担当起教育责任，才能活出自身的生命价值，才能享受到人生的幸福。

一天上午，第一节下课后，我想找刘维军讨论问题。他不在，于是我问一个男生：“刘老师去哪了？”“老师去泡妞了。”他回答说。我没太在意，只觉得有些搞笑，就和他在那嘻嘻哈哈。田老师在房间听到了，挥手示意让我进去。田老师严厉地说：“你怎么不严肃地批评他，还和他嘻嘻哈哈？你是老师，老师得有老师的样子，你好好去想想。”我当时也没在意那么多，就回答说：“好的，老师，我知道了...

多年来，在民族教育工作中，普格县从实际出发，根据民族教育的特点，抓重点、抓质量、打基础，使广大的民族学生“进得来，留得住，学得好”，为少数民族地区的四化大业培养了人才，做出了贡献。为了更进一步地搞好民族教育工作，特提出办好学校的十条标准和把德育放在学校工作首位的十点意见。