为深入研究中国对非洲的教育援助，本章在梳理国际发展援助的理论与实践的进程中，厘清教育援助与国际发展援助之间的关系。教育援助是国际发展援助发展到一定阶段的产物，是当今国际发展援助的一种类型。理解教育援助必须知晓国际发展援助的历史，解读教育援助必须借助国际发展援助理论。这就是本章设计的缘由。

本文分析了国际发展援助的方式，国际发展援助方式（Development Aid Fashion）是指国际实现发展援助资源转移的具体运作方式，是沟通援助理念与援助目标的桥梁与路径。根据不同的划分标准可以将国际发展援助方式分为不同的类型。根据援助的动机，可以将发展援助分为战略性援助、发展性援助和人道主义救济援助。

本文介绍了欧盟的价值观援助，首先介绍了价值观援助的概念和范畴，然后介绍了欧盟价值观援助的缘起与现状，最后介绍了欧盟价值观援助的路径和评价。

本文介绍了中东欧国家的发展援助，首先介绍了中东欧国家发展援助的“欧洲化”，然后介绍了中东欧国家发展援助“欧洲化”的成效，之后介绍了中东欧国家对欧盟发展援助政策的影响，最后介绍了中东欧国家发展援助的特点。

本文介绍了欧盟的环境援助，首先介绍了环境政策和发展援助的关系，然后介绍了欧盟环境援助政策的演进，之后介绍了欧盟发展援助与环境政策融合的路径，最后介绍了欧盟的生物多样性援助。

本文介绍了欧盟的基础设施援助，首先介绍了欧盟基础设施援助的历史，然后介绍了欧盟基础设施援助的现状和动因，之后介绍了欧盟基础设施援助的主要路径，最后介绍了“全球门户”倡议与欧盟的基础设施援助。

本文分析了国际发展援助管理，国际发展援助管理是指通过对发展援助资源的一系列管理活动以达到特定发展目标的行为。这些管理活动从动态的运作程序看，包括决策和执行两个主要阶段，其中，国际发展援助的决策环节是最复杂的，根据决策主体与决策阶段将其进一步分为援助方援助战略的制定、援助方与受援国之间国别援助战略的商定，以及在国别援助战略框架下具体的援助方案与项目活动的确定三...

本篇首先回顾了2004~2005年国际社会对非洲援助，然后对2005~2006年度国际社会对非洲援助进行展望，最后介绍了中国对非洲援助的最新动态。