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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:性别敏感度     检索到  1908  条相关信息

本报告是对公共政策与社会性别意识的关系的分析。报告首先分析公共政策与社会公正的价值目标,并指出公共政策决策群中“女性代言人”的缺失,提出公共政策体系层次上的社会性别问题,最后说明促进社会性别意识的决策主流化。

作者:刘莉 李慧英 出版时间:2007年08月

2010年,中国新世纪十年扶贫规划进入最后一年,在新的国家经济、社会发展和国际经济秩序背景下,在新的国家扶贫开发的重点措施中,应重新审视扶贫政策,也应运用更为宽泛的概念去度量贫困现状。本文运用社会性别的视角,审视中国十年的农村反贫困政策和措施,衡量进步、发现挑战并提出建议。

作者:赵群 出版时间:2011年05月

对于关注妇女发展和性别平等的研究者和活动家来说,媒体的作用正变得越来越重要。媒介可以作为挑战性别歧视和偏见、倡导性别平等的有力工具,也可以是制造、维护和强化性别歧视和不平等的性别关系的重要途径。因此,针对媒介开展的促进性别平等的研究和倡导活动,成为中国妇女组织和妇女研究者、活动家关注的重点之一。本文将回顾2005~2007年开展的促进性别平等的媒介行动取得的...

作者:蔡一平 出版时间:2008年12月

随着社会性别与媒体发展的关系日益紧密,对媒体的性别监测、媒介工作者媒介素养和性别观念的调查成为一种常态性的工作。通过对北京一家媒体机构从事一线工作的50位青年骨干工作者的调查发现,在媒体刻画的性别陈规定型、媒体呈现不平等的两性关系、媒体塑造刻板化的性别角色这3个方面,受访者普遍缺乏敏感性,对性别平等的认同也不够坚定。

作者:张敬婕 出版时间:2014年10月

高校开展先进性别意识教育是对国民进行先进性别意识教育的重要环节,有利于学生健全人格的培养和人力资源的开发。其重要途径包括:开设先进性别意识教育课程、将先进性别意识纳入“思政课”教学等。后者是一种以高校“思政课”教学为载体的“寄寓式”教育,它完全是教师的自觉行为,通过显性和隐性两种教育途径进行。高校开展先进性别意识教育的重要前提是:国家、学校领导、教师对其予以...

作者:崔兰平 出版时间:2014年10月

为了解首都高校学生性别意识状况,北京市妇联委托北京大学中外妇女问题研究中心和北京妇女研究中心、北京妇女理论研究会共同完成了“首都高校学生性别平等意识调研”课题。首都师范大学、首都经济贸易大学等市属高校与北京大学、清华大学等部属高校共13所在京高校参与了此次调研。通过问卷调查和个案访谈等实证研究,该课题获得了较为全面客观地反映北京市高校在校学生性别平等意识状况...

作者:陈玲 出版时间:2015年07月

本文通过区分企业绩效的正与负、上升与下降,分析了我国高管薪酬—绩效敏感度的不对称性和粘性特征。实证结果显示,企业获得正绩效时,高管薪酬与企业绩效关联紧密,企业获得负绩效时,高管薪酬与企业绩效挂钩程度减弱;绩效提升时,薪酬—绩效灵敏度增强,绩效下降时,薪酬绩效灵敏度下降。进一步的分析表明,国有控股企业、保护性行业高管薪酬的不对称性和粘性显著高于民营企业和竞争性...

作者:李晓创 出版时间:2013年03月

中国的贫困测量方法基本上沿袭国际社会的经验,建立在以“家庭”为“收入测量” 单位之上; 同时,我国单亲女性户主家庭的产生多源于丧偶和离婚 (不同于西方社会的“未婚母亲”),它在整个家庭结构中所占比例较小,这种状况使由“家庭结构差异”显现出的“贫困女性化”,较之西方国家更少呈“显性”状态。总之,基于种种原因,国内的政府报告和学术研究的正式文字记载中尚未出现具有...

作者:汪雁 慈勤英 出版时间:2005年08月
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