本文基于国际《残疾人权利公约》的反歧视标准，检视了日常生活中有关残障的意象，并借助残障人自己的影像故事，批判传统社会中有关残障的狭隘想象。继而通过关于不同残障议题的影像，呈现肢体、听力、视力、精神障碍人士的日常生活，反思如何消除关于残障的过度阐释（或偏见），回到本心常识，尊重其平等权利。最后，讨论了法律人可以通过法学与美学的交叉，体认人的多样性与固有尊严，扩...

养老权利具有普适性和平等性，然而现阶段我国基本养老保险制度体系中存在着农民、农民工、城镇企业职工、机关事业单位工作人员和高干分别享受不同养老待遇的“五轨制”。建议农民的养老权和养老金与其房屋所有权、宅基地使用权、土地承包权等财产权利平行；建议农民工和城镇企业职工养老制度并轨。

2004年9月22～23日，由中国妇女研究会主办、黑龙江省妇女发展研究会及黑龙江省妇女研究所承办的“全面建设小康社会，促进性别平等”研讨会在黑龙江省哈尔滨市召开，来自全国妇联、中国妇女研究会、黑龙江省委的领导以及全国各地的专家学者、青年学生和妇女工作者100余人参加了研讨会。在开幕式上，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲，全国人大常委会原副委员长、全...

对于关注妇女发展和性别平等的研究者和活动家来说，媒体的作用正变得越来越重要。媒介可以作为挑战性别歧视和偏见、倡导性别平等的有力工具，也可以是制造、维护和强化性别歧视和不平等的性别关系的重要途径。因此，针对媒介开展的促进性别平等的研究和倡导活动，成为中国妇女组织和妇女研究者、活动家关注的重点之一。本文将回顾2005～2007年开展的促进性别平等的媒介行动取得的...

平等就业机会委员会是美国消除就业歧视、促进平等就业的主要行政机构。该机构以1964年《民权法案》等为法律依据，通过行政立法、行政监督执法、教育培训等方式，消除就业领域基于种族、性别、年龄等的歧视行为，为推动美国的平等就业做出了巨大贡献。

近几年来，教育平等逐渐成为了公众关注的热点问题，如高考分数的地区差异、农民工子女义务教育的保障、贫困学生助学体系的健全，以及目前网上关注的深圳“加分优惠”事件。本文试图就少数民族的教育优惠政策与教育平等之关系予以宪法上的省察，以抛砖引玉、求教于方家。

社会性别概念和分析方法的引入，使得人们重新反思原有的男女平等的观念和看法，以及现实中存在的男女事实上的不平等现象背后的根源。在农村发展项目中，许多机构开始关注妇女，有的希望增强项目实施过程中的社会性别敏感，进一步探讨推进社会性别平等的策略。在项目实施的过程中，要创造突破社会性别不平等机制的策略，立足从长远和持续的角度推动社会性别平等的机制建设，而不能仅仅满足...

本文运用生态系统理论，以联合国《残疾人权利公约》第24条为框架，分析各个系统对视障学生的教育支持以及应如何实现视障学生的平等受教育权。笔者认为，微观系统为视障学生提供必要的教育平台支持，发挥视障学生的主观能动性；中观系统动员家庭、学校、社会三方力量进行支持；宏观系统提供平等、包容的政策及文化环境支持，将有利于视障学生在融合的环境中得到系统全面的教育支持，促进...