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2011年,是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011~2020年)》的第一年。各级政府在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面,取得了明显成效,教育供求关系继续改善。与此同时,公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府积极回应社会需求,教育治理方式出现与民间良性互动的新的改善。 国家启动“学前教育三年行动计划”,各...
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