从1958年到1984年，中国农村实行政社合一的人民公社体制，农户不再是独立的生产单位，不再为生产经营融资。人民公社时期，农村经济的主要信贷资金需求方是集体经济组织，为扩大生产经营而借贷。虽然农户也是信贷资金的需求方之一，但农户几乎全是为了满足生活性需求而借贷。农户的借贷渠道更加单一，大体上看，有三个借贷渠道：一是正规金融机构如国家银行、农村信用合作社，但这...

1984年，中国政府废除了人民公社体制，农户再度成为生产经营的主体，农户的融资活动日益活跃。伴随着农村金融体系的发展，农户融资渠道日趋多样化。农户的借贷网络中主要有六条借贷渠道：一是传统的私人借贷渠道；二是国家银行及农村信用合作社渠道；三是钱会渠道；四是农村合作基金会；五是集体经济组织；六是新兴的中国农业发展银行、村镇银行、小额贷款公司、农村资金互助社等机构...

四川传媒业在将新旧媒体两者要素整合后，进行了内容设计、产品配置、渠道发布、盈利模式四个方面的变革与创新，形成已适应日新月异的多媒体技术发展需求的，资源配置逐步优化的全媒体模式。本文在对四川全媒体发展模式梳理和分析的基础上，提出了相关对策。

本文首先阐述了保险资金在城镇基础设施建设的运用，其次概述了政府投资资金的应用与发展，接着阐述了融资平台的转型与发展然后叙述了政府与社会资本合作在城镇基础设施中的应用，最后阐述了信托业的实践与发展。

本文介绍了美国小学教师全科发展的情况。在美国，获取教师资格证是成为教师的必备条件之一，教师资格证可以通过教师教育机构培养、项目渠道等方式获取。美国小学教师职前教育的培养模式主要包括四年制经典培养模式、四年制专业化培养模式、五年制基础性培养模式、五年制平铺式培养模式四种；职后培训可以通过参观示范教学、参加暑期学校、从事实际调查研究等方式参与。最后，本文总结了美...