新中国成立以来，在中国共产党的有力领导和高度重视下，广大农村面貌焕然一新，农民的各项权利得到了有效丰富和发展，广大农民的思想政治觉悟、文化和道德水平、法律和公民意识、经营和技术能力得到了有效提高。特别是改革开放以来，在解放思想、实事求是的思想指引下，我国农民教育理论和实践取得了巨大的进步，广大农民的积极性和创造性得到进一步的发挥。学术争论是推动学术进步、繁荣...

农民教育培训与农民素质紧密相关，提升农民教育培训质量不仅关系到农民个体及其家庭的福祉安康，也影响社会的和谐稳定，对于决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实价值。本研究以具有典型特色的M市为个案，深入分析了M市农民教育培训的实际情况，结合其所取得的成绩和现实发展困境进行深入的分析和研究，力争为农民教育培训提供对策建议，以更好地助力乡村...

本章主要聚焦于分析和探讨新生代农民工教育培训现状和面临的问题。

尽快实现农民由身份称谓到职业内涵的转变是农村社会分化和分工的需要，也是经济发展的客观要求。要深刻认识培训职业化农民的迫切性和重要性；要尽快出台扶持政策，从六个方面加大培训力度，早日建成农业经理人、农业技术人才和农业工人三位一体的职业化农民队伍。

本章主要就已有的农民工教育培训实践类型、问题和成因展开分析和探讨。

本章主要阐述构建新生代农民工教育培训政策体系的必要性以及对策，尝试为提升我国新生代农民工人力资本探寻解决方案。

新生代农民工的人力资本状况，事关他们个体发展，也是影响我国城镇化进程以及产业结构转型升级的关键因素之一。当前新生代农民工受教育程度低，人力资本严重缺失。原因在于新生代农民工教育培训体系不健全。建构完善的新生代农民工教育培训体系，是全面提升新生代农民工人力资本的唯一途径，也是加速他们市民化进程、促进产业结构转型升级的必然要求和迫切需要。一是制定统一的新生代农民...

农民工教育是关系到我国农村剩余劳动力转移，农业、制造业、服务业升级的战略性问题。农民工个体性强、组织化程度低导致农民工教育工作交易成本过高。本文从农民合作、交易成本、人力资本积累理论视角对农民工合作教育模式和机理进行探讨，构建农民工合作教育模式，以农民工教育合作社为载体构建农民工合作教育的全国性、系统化体系。研究发现农民工合作教育模式发展需要：第一，从顶层设...