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农民工教育是关系到我国农村剩余劳动力转移,农业、制造业、服务业升级的战略性问题。农民工个体性强、组织化程度低导致农民工教育工作交易成本过高。本文从农民合作、交易成本、人力资本积累理论视角对农民工合作教育模式和机理进行探讨,构建农民工合作教育模式,以农民工教育合作社为载体构建农民工合作教育的全国性、系统化体系。研究发现农民工合作教育模式发展需要:第一,从顶层设...
本文通过分析农民对产业兴旺的理解及其在乡村产业中的实际境况,考察农民视角下乡村产业政策的推进情况和乡村产业发展的制约因素,为进一步探讨乡村产业的发展问题和发展潜力以及乡村产业如何惠农兴农提供参考。
本文以农村社区为微观分析单元,通过深入的田野调查和资料分析,从农民的主体性视角出发,分析乡村振兴背景下农民对乡乡村治理的理解、评价和需求,并在此基础上提出有助于加强乡村治理的建议,为当前乡村治理实践提供参考。
本文归纳、总结了现有关于韩国农协发展的文献资料,结合我国农民合作组织发展的视角,对韩国农协的经验进行评价。认为韩国农协的发展道路是立法先行,自上而下,覆盖全体农民,进行基层农协与全国农协分层经营,在基层农协实行权、能分设,实行农民所有、农民管理的治理结构。韩国农协为农民提供全方位服务,参与社区建设,促进城乡整合,与政府形成伙伴关系,有效化解了小农户与现代化的...
本文呈现了地方政府的实践逻辑、流动背景下村庄的形态,以及农民关于生态宜居的主体性表达和实践情况,得出以下结论和思考:一是村庄和农民逐渐分化及其需求日益多样化给生态宜居带来挑战,二是政府主导的生态宜居实践与农民需求和构想之间存在一定的偏离,三是建立有效的动员机制和多元主体合作机制是实现生态宜居的路径选择。
本文分析了中国不同历史时期农民合作的变化。中国的农民合作历经了“村落传统与社区性合作”“国家政权建设与强制性合作”“市场化与单功能合作”“多功能合作”等时期,合作难则是各时期的普遍现象。
本文主要包括三个方面:一是倾听和分析农民对乡风文明的总体认知;二是从农民的感知、参与和评价出发,考察《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》中擘画的乡风文明建设行动在乡村的具体落实情况;三是剖析农民对乡风文明建设主体和角色分工的认知,并在此基础上提出有助于加强乡风文明建设的建议,为乡风文明的有效落实提供参考。
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