民族教育是我国教育事业与民族团结进步事业的交汇点和结合部。作为中国第一个少数民族自治区，内蒙古自治区自成立伊始，就把发展民族教育放在重要位置。内蒙古自治区作为民族团结进步、经济社会发展“模范自治区”的标志之一，就是民族教育事业的蓬勃发展。本书是国内第一部关于民族教育的蓝皮书，也是国内第一部关于内蒙古自治区民族教育事业发展的蓝皮书。本蓝皮书全面梳理了内蒙古自治...

大力发展农村教育事业，全面提高农村教育质量，对于促进城乡义务教育均衡发展、推动我国教育事业整体进步、推进乡村振兴战略实施、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本书基于乡村振兴的社会背景，深入剖析了乡村振兴与农村教育的内在逻辑，认为只有大力发展农村教育事业，才能更好更快推进实施乡村振兴战略。通过对县域农村教育发展现状的调查...

本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果。全书共分为八个章节，核心观点认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分，由此决定了民族教育政策的价值取向，决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入，是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为，完善民族教育扶贫政策体系，促进...

办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业发展。然而，人民群众关心的“入园难、入园贵”问题该如何破解，特别是农村学前教育这一不可忽视的“最短板”该如何补齐，仍待找寻普适的行动方案。四川省“一村一幼”计划的创新实施，在普及农村学前教育方面取得了显著的成效，具有较强的政策示范性。本书全面梳理“一村一幼”计划的发展概要，对...

本书对民族地区的社会治理、人口发展、教育事业、劳动就业等进行深入细致的分析，有利于更好贯彻落实党的民族政策，有利于完善民族区域自治制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。本书认为，2017年党的十九大作出我国进入了新时代的重大政治判断，新时代意味着我国进入了社会新变革期。民族地区比中部和沿海地区的发展水平相对滞后，但也取得了一系列发展成果，尤其是2016~2...

《四川社会发展报告（2019）：乡村振兴与乡村治理》是四川省社会科学院社会学研究所主持编撰的年度报告，四川省社会科学院、四川省民政厅的相关领导对本书的调研、基础资料供给和写作给予了大力指导和帮助。本年度，报告聚焦乡村振兴与乡村治理。全书共包括2篇主报告和11篇分报告，由主报告、治理内容篇、治理能力篇、治理案例篇、附录五个篇章组成，力图全面、客观呈现四川省年度...

本报告是中国社会科学院“社会形势分析与预测”课题组的2020年度分析报告（社会蓝皮书），由中国社会科学院社会学研究所组织研究机构专家、高校学者以及国家政府研究人员撰写。本报告分析了“十三五”期间中国经济社会发展的成就和2020年经济社会发展形势。报告认为，2020年是中国全面建成小康社会、全面完成脱贫攻坚任务、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年，是落实国民经济...

教育是人类社会可持续发展的重要内核。全球教育发展状况将极大程度地决定着未来世界的发展进程，一个国家的人口教育状况决定了这个国家的未来发展潜力，个人的教育状况则会影响人们的未来命运。提升人们的教育水平有利于全球、国家和个人的综合发展，这是所有人的共识。但是，发展什么样的教育、如何发展教育，才能更有利于人类社会和个人的可持续发展，更有利于促进社会公平、和谐、稳定...