在教育精准扶贫的政策背景下，高校与地方合作办学成为促进山区教育质量提升的一条有效途径，但其在实践中面临着新办学模式是否能有效提升地方基础教育质量，以及是否得到了当地社会的认同等问题。通过近三年来的办学考察，本文发现引入新的课程教学模式能够有效提升山区教育质量，新的绩效考核制度能够有效提升学校管理质量。同时，在新教育模式的影响下，学校与当地社会在尊重学校教育的...

本文阐述了当前新疆高校少数民族女教师队伍的现状，分析了其队伍存在的问题及原因，并为今后新疆高校少数民族女教师队伍的建设提出对策。

自我国于2006年引进并启动PISA测试项目以来，PISA已经成为在国际水平上审视中国义务教育发展成效的重要标尺之一。通过对PISA 2018测试结果的数据分析，发现中国学生能力素养水平高、师资队伍优势显著、学校办学条件保障到位，但也存在教育公平程度不足、学生学习效率不高、教师绝对数量和结构性短缺、学生幸福感和对未来的期望不高等突出问题。促进中国义务教育更加...

教育作为人力资本的重要组成部分，不仅能够直接促进个人收入的提高，而且能够通过改善健康状况、提高预期寿命等途径增进个体的效用。从社会层面看，教育也具有正向外部性，能够起到促进经济增长、降低犯罪率、保持社会的和谐和稳定等作用。

本文首先介绍了高校圈地贷款的现状，从贷款总量、各类型高校贷款情况、贷款形式等方面进行了具体分析。其次分析了高校大规模圈地贷款的原因：扩招与贷款的恶性循环；为吸引教学人才， 高校开高价；官僚治校模式与地方政府官僚思维的影响；商业银行对高校教育贷款缺乏风险意识等。最后介绍了高校贷款与金融风险及预防金融风险扩大的措施。

高校开展先进性别意识教育是对国民进行先进性别意识教育的重要环节，有利于学生健全人格的培养和人力资源的开发。其重要途径包括：开设先进性别意识教育课程、将先进性别意识纳入“思政课”教学等。后者是一种以高校“思政课”教学为载体的“寄寓式”教育，它完全是教师的自觉行为，通过显性和隐性两种教育途径进行。高校开展先进性别意识教育的重要前提是：国家、学校领导、教师对其予以...

本文在前期研究的基础上，提出推动区域高校思政课优质教学资源共享的若干对策。首先，本文指出，推动区域高校思政课优质教学资源共享要先树立现代共享理念，并说明了现代共享理念的构建路径，即转变观念，加快教学资源共享意识的培树等；其次，要优化和创新教学资源共享的机制体制，其路径是打造多层级、立体式资源共享管理机制等；继而，本文指出，加强高校思政课优质教学资源共享制度建...

2009年发生的高校招生腐败案件令人触目惊心。本文依据高校招生工作的基本流程，分析了五种类型招生腐败的路径，可见社会转型期权力与金钱在“高利害性考试”中的独特表现。有效遏制和治理招生腐败，需要通过较为全面的教育改革与行政制度改革。而正在制定中的“国家考试法”与教育部出台的《国家教育考试违规处理办法》尚未涉及招生制度、大学制度等深层面的问题。