由于性别意识并非主张性别隔离、性别对立，因而反对性别歧视，特别是反对对妇女的歧视，必须有男性的加入，性别平等需要男女两性共同的努力。本文提出，法学领域中的性别意识，包括在法学基本理论研究、立法、司法中融入性别意识，使法律建立于对男女两性全面关注的基础之上，从而改变传统法律体制中妇女权利边缘化的状况。

本文主要从生计资本、城市融合两个方面探讨农民工社会性别意识与行为现状及影响因素。本文分别从传统夫妻分工、有酬劳动、无酬劳动和生育决策四个方面以及从家务分工、家庭资源分配、家庭权力决策方面把农民工社会性别意识和社会性别行为测度指标确定为决策型、决策服务型和服务型三种类型。研究发现，男性农民工更偏重于决策型，女性农民工更偏重于服务型。农民工不同社会性别意识所表现...

本报告是对公共政策与社会性别意识的关系的分析。报告首先分析公共政策与社会公正的价值目标，并指出公共政策决策群中“女性代言人”的缺失，提出公共政策体系层次上的社会性别问题，最后说明促进社会性别意识的决策主流化。

“提升中国大众传媒的性别意识”是联合国教科文组织2012年国际传播发展计划项目（International Programme for the Development of Communications）。课题负责人为刘利群，主要参与人有王琴、张敬婕、陈志娟、唐觐英。该课题于2014年4月结项。

本篇首先界定了研究范围，然后分析了改革开放30年来中国大陆高校以实现性别平等为追求的性别意识教育的演进，最会分析了推动中国大陆高校性别意识教育发展的重要因素，并指出当前高校性别意识教育发展存在的问题。

高校开展先进性别意识教育是对国民进行先进性别意识教育的重要环节，有利于学生健全人格的培养和人力资源的开发。其重要途径包括：开设先进性别意识教育课程、将先进性别意识纳入“思政课”教学等。后者是一种以高校“思政课”教学为载体的“寄寓式”教育，它完全是教师的自觉行为，通过显性和隐性两种教育途径进行。高校开展先进性别意识教育的重要前提是：国家、学校领导、教师对其予以...

艺术永远钟情于人类两性世界，女性形象是艺术的永恒内容。不论是古老的文学艺术，还是悠久的戏剧艺术，不论是近代的电影艺术，还是当代的电视艺术，概莫能外。但是，这些艺术中的女性形象作为一定历史时期的文化载体却蕴涵着不同的意义和内容。而与改革开放同步的大陆电视剧中的女性形象，置身于现代文化、传统文化、性别文化与商业文化并存的空间文化环境中的女性形象，具有哪些特点，体...