本书首先站在共享理论建设发展的学术高地上，全面介绍了国内外共享理论发展概况，尤其是介绍了马克思主义经典作家的共享思想，其中重点对马克思恩格斯共享思想及其重要价值做了分析。其次，本书选取了西部六省区24所高校进行了深入的调查，并对其思政课优质教学资源共享的现状进行了详细阐述，提出了这些高校在思政课优质教学资源共享过程中存在的主要问题。再次，本书分别介绍了以学生...

促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用，以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义，以促进教育公平；深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况，了解其所处的弱势处境和发展需求，在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生支持系统，并通过社会工作干预提升这一群体的自我认同水平、综合素质，促进其成长发展。

多年来，西北农林科技大学严格按照党中央的统一部署，响应教育部和陕西省的号召，采取建立葡萄试验示范站、委派县级挂职干部、派驻第一书记、组织专家实地指导等一系列扶贫措施，积极做好合阳县的定点帮扶工作。2018年，学校为助力合阳县委县政府打赢扶贫攻坚战，创新校县合作扶贫模式，组织“三团一队”，即由19个学院党委书记组成的书记帮镇助力团，由168名专家教授组成的“专...

儿童是人口的重要构成，儿童的生存和发展状况，关乎千千万万家庭的幸福，关乎国家发展、民族进步的前途命运。党和政府一贯高度重视儿童发展，2019年我国政府在儿童的健康、教育、社会福利和法律保护等领域持续用力，有效推进各方面事业取得长足进步。儿童发展面临前所未有的机遇，也面临时代变迁带来的各种挑战。本书是第三本儿童蓝皮书，由中国儿童中心组织研究机构专家、高校学者和...

在当前全面提升农村教育质量的时期，农村教师队伍建设成为农村教育发展的重中之重。农村教师队伍建设必须从数量、结构、质量等多维度全面推进。在数量之维，要在保证城乡学校适度规模效益的基础上，通过编制调整，解决农村学校教师数量充足性问题；在结构之维，要认识到结构决定功能，通过结构优化，解决农村学校教师育人功能性问题；在质量之维，要体现学教匹配、合理控制教学时间、保护...

本报告以中国共产党第十九次全国代表大会报告和习近平总书记在贵州代表团重要讲话精神为指导，深入、系统、科学地研究了2017年贵州省社会发展的重大问题和热点问题，对易地扶贫搬迁、大数据与舆情治理、人口发展与养老、改革开放等进行了专题研究。报告指出，2017年贵州省社会发展取得显著成就：经济保持快速增长势头，连续五年年均增长10.9%，位居全国前两位；与全国差距进...

本报告以党的十八届六中全会和中共贵州省委十一届七次、八次会议精神为指导，深入、系统、科学地研究了2016年贵州省社会发展的重大问题，对2016年社会发展的热点问题，如社会扶贫、大数据与社会发展、儿童发展、农民工市民化、社区建设、深化改革等进行了专题研究。报告指出，2016年是“十三五”的开局之年，是贵州省全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，是推进结构性改革的...

西藏内地办学作为我国民族教育政策的一项特别举措，对加速西藏人才培养、促进民族交流与民族团结、保障国家稳定与和谐发展起着重要作用。经过了近三十年的实践探索，内地西藏班已经由规模扩张的外延式发展模式转变为追求教育质量与效益并重的内涵式发展模式，提高教育教学质量已经成为内地西藏班面临的首要任务。本书在实地调查基础上，对大量的第一手资料进行了挖掘和提炼，提出了内地西...