应专业社会工作发展刚刚起步的现实要求，广东社会工作发展中设置了以外部督导为主的督导制度，督导主要由香港督导与本土督导两部分组成。香港督导是由从香港引进的有较为丰富实务经验的社工界专业人士担任；本土督导则是从高校、社工机构及其他相关单位和组织择优选拔，再经过督导班等形式培训之后，由具有国内领先实务水平的本土社工界专业人士担任。这两部分督导力量从外部为社工实务发...

人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并为社会做出贡献的人，是人力资源中能力素质较高的劳动者，是经济社会发展的第一要素。贵州省人才工作虽然取得明显成效，但也存在一些突出问题。当前，我国经济发展进入新常态，贵州省经济发展也进入加速发展的新时期，迫切需要大量技能型、实用型、专业型、创新型、服务型、复合型人才。我们要进一步拓宽引智引才渠道、突出培养高...

本文主要从三个方面研究了日本科技人才综合培养战略。首先，介绍了日本产业结构变化与科技人员储备现状。其次，分析了《科技基本计划》的制定与实施。最后，接撒后来《科技人才综合培养战略》的实施方案。

青海企事业单位人才引进政策的制定出台始于20世纪末，近年来经历逐步规范、完善的过程。目前，人才引进政策包括省级主要面向企事业单位的、企事业单位本身的和地（市）的三个层面，包括物质补贴、配套政策和激励政策等方面。总体而言，这些政策还存在结构不均衡、内容标准不统一等突出问题。未来几年，青海人才引进政策将发生方向、策略等方面的变化和转向。面对日益剧烈的人才竞争局面...

本文以区域经济合作理论为依据，在论证引进内资对推动经济发展重要作用的前提下，阐述了西安市引进内资的现状，在对西安近年来引进内资取得成果表示肯定的同时，找出其中存在的主要问题，随后，对西安进一步扩大引进内资面临的形势进行分析，最后提出相应的对策与建议。

本文首先分析了教师职前全科培养的期望。全科教师的培养应注重综合能力，并使其有所专长，当前小学教师喜欢主+副的学科培养模式，期望胜任2门学科教学任务的教师比例最高。其次，本文分析了职后多学科培训的现状。小学多学科教学教师任教不熟悉学科时多选择向此学科骨干教师请教，学校无法给足时间、培训任务太重等外界因素是多学科教学教师参加培训的主要障碍。最后，本文提出以下小学...

本文在对人才以及人才引进概念进行解释的基础上，对河南省人才引进的现状和问题进行了分析，并提出了人才引进的对策建议。河南省目前的人才引进具有以高层次人才引进为主、企事业单位是人才引进的主体、不同地市人才引进的成果差别较大、鼓励民营企业加大人才引进力度的特点，河南省人才引进中存在着人才引进的数量不足、人才引进的结构不合理、人才引进的优惠政策没有完全落实、人才使用...

高素质金融人才是成都市西部金融中心建设取得成功的关键因素，而做好人才引进工作更是重中之重。目前，成都市金融人才引进工作尚处于起步阶段，虽然政府采取了积极的人才政策，建设了初具规模的金融载体，同时还注重打造提供学术支撑的财经智谷，使成都市金融人才引进工作取得了一定进展，但其在金融人才总量、高端人才占比、人才国际化程度以及人才发展环境优化等方面仍然存在不足。鉴于...