本文主要从三个方面研究了日本科技人才综合培养战略。首先，介绍了日本产业结构变化与科技人员储备现状。其次，分析了《科技基本计划》的制定与实施。最后，接撒后来《科技人才综合培养战略》的实施方案。

获得与感受幸福是一种需要磨砺和培养的能力。教师幸福能力同样需要磨砺和培养。教师幸福能力的培养，主要从以下几个方面去着手：教师要充分认识自己的“天命”所在，即教师要充分认识教师职业的重要意义，并将自己的生命意义与之联系起来；教师要具有高超的教育实践能力；教师要有高尚的精神追求；教师要正确看待师生关系、教师间关系、教师与学生家长间关系。每个教师都要努力培养教师幸...

本报告是对广东妇女干部培养选拔和参政议政状况的介绍。报告从三部分来说明：首先介绍了广东妇女干部培养选拔的主要政策和措施，其次介绍了主要的工作成效，最后对存在的问题进行说明并给出对策思考。

解决中国农村、农业、农民的所谓“三农”问题，乃是摆在我们面前一切工作的重中之重。解决“三农”问题要有新思路。笔者认为战略构思应是：以人为本，建设“三农”财政扶持制度，在增加实物资本投入的基础上，扩大人力资本投入，培养农业企业家，逐步将传统农民置换出来，以便改造农民阶级，提高农业经营者的文化素质，发展现代知识型农业，并将置换出的传统农民改造成工人、商人和其他社...

应专业社会工作发展刚刚起步的现实要求，广东社会工作发展中设置了以外部督导为主的督导制度，督导主要由香港督导与本土督导两部分组成。香港督导是由从香港引进的有较为丰富实务经验的社工界专业人士担任；本土督导则是从高校、社工机构及其他相关单位和组织择优选拔，再经过督导班等形式培训之后，由具有国内领先实务水平的本土社工界专业人士担任。这两部分督导力量从外部为社工实务发...