甘肃省委省政府深入落实教育优先发展战略，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办学体制，持续以多种形式在学前教育资源扩总量、保需求、调结构、提质量、促公平上出实招、下功夫，在增加学前教育学位、加大幼儿教师补充力度、提高保教质量等方面取得了前所未有的成就，进一步缓解“入园难”“入园贵”问题。随着城市化进程加快、落户条件全面放开、生育政策变化，学前教育资源总量不足、优质资源短缺、师资补充相对滞后等问题更为凸显。建议从学前教育立法、完善经费保障、扩增学前教育普惠性资源、强化监督管理等途径入手，满足公众对优质学前教育的需求。

吴绍珍:甘肃省社会科学院哲学社会学研究所副研究员，研究方向：社会学与马克思主义中国化、教育社会学、应用社会学。

杨雅玲:兰州交通大学附属小学高级教师。