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4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文主要测度我国区域之间的义务教育公平程度，对义务教育公平度测度的指标选择、方法选择、区域选择做详细说明，深入分析义务教育生均经费支出的区域差异，将全国31个省份分为东、中、西部区域，从而进行区域间和区域内的义务教育公平度测度。
韩良良:韩良良 应用经济学博士、公共管理博士后，副教授、硕士研究生导师，主要从事教育经济管理、公共服务与公共治理、绩效管理与绩效评估等领域研究，具有多项课题研究及学术论文成果。
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