本文首先进行了义务教育理论的回顾与研究综述,探讨了义务教育的公共性特征、外部性特征、供给主体等方面,其次作出了教育公平理论的回顾与研究综述,从教育公平的多维界定出发,梳理了国内外研究者关于教育公平的研究结论,从而指出我国目前的义务教育事业还处于依赖教育资源合理配置来实现教育公平目标的均衡发展阶段,我国义务教育公平目标的实现主要还是依赖财政资源均衡分配的财政均衡路径。
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韩良良:韩良良 应用经济学博士、公共管理博士后,副教授、硕士研究生导师,主要从事教育经济管理、公共服务与公共治理、绩效管理与绩效评估等领域研究,具有多项课题研究及学术论文成果。
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