在国家大力发展融合教育的背景下，校园无障碍环境建设变得更加重要和紧迫。报告从无障碍人文环境、无障碍法规政策、无障碍物质环境、无障碍信息交流、通用学习设计、无障碍校园服务六个方面分析了我国校园无障碍环境建设现状，发现虽然校园无障碍环境在各方面均取得快速发展，但仍存在明显的不足和短板，制约了融合教育高质量发展。最后，从树立融合理念、完善法规政策保障、抓紧“新基建”机遇和构建校园无障碍环境监测体系四个方面提出加快校园无障碍环境建设的建议。

孙计领:博士，北京大学人口研究所博士后，南京特殊教育师范学院副教授，研究领域：无障碍发展规划，残疾统计。