1986年《义务教育法》颁布，标志着我国义务教育进入一个新的历史时期。经过20多年的努力与探索，我国义务教育取得了历史性的突破，并走出了一条适合我国国情的义务教育发展之路。可概括为以下几方面：缩小区域差距，全面提高和巩固义务教育普及水平；保障教育投入，加大对农村地区义务教育的财政支持；深化教育改革，推进区域内义务教育优质均衡发展；聚集全民力量，保障弱势群体平等接受义务教育的权利；推进依法治教，建立健全“两基”督导检查评估验收制度等。同时，受义务教育权利的保障与完善仍面临着一些困难与挑战，义务教育发展之路依然任重而道远。

闫广芬:教育学博士，南开大学高等教育研究所教授，周恩来政府管理学院博士生导师，从事教育社会学教学与研究

吴俊:中级社工师，广州市志愿者行动指导中心七级职员，广州市志愿者联合会秘书长，广东省社工与志愿者促进会常务理事、广州市志愿驿站联合会常务理事。