加强劳动教育督导评价是推进新时代劳动教育落细落实的利器。基于传统劳动教育的突出问题及其督导评估面临的困境解析，客观分析了新时代劳动教育督导评价的现实必要性。在此基础上从基础性、发展性和创新性三个新维度，讨论劳动教育多元化督导评价的主流趋势，构建了新时代高校劳动教育督导评价体系，为有序推动新时代劳动教育提供了理论依据。最后从基础性条件督导、发展性需求督导和创新性成长督导三个方面，给出了推进新时代高校劳动教育督导评价的实施路径。

<<

任国友:教授，硕士生导师，中国劳动关系学院安全工程学院副院长、国家首批课程思政教学团队负责人、大数据与安全研究所所长、职业风险与劳动素养评价研究所所长，兼任科技部专家、国家社科基金评审专家、全国应急技术与管理联盟副理事长、中国劳动学会大数据专业委员会常务理事。主要从事工业安全与风险管理、城市与社区安全技术、应急决策与仿真分析技术、劳动风险与大数据技术等方面的研究。

曲霞:中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长，副研究员。主持国家哲学社会科学基金项目、北京市本科教学改革创新项目、中国博士后面上基金项目等相关课题10项，作为核心成员深度参与了教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的文件研制工作，在《中国高教研究》《中国高等教育》《教育学报》等核心期刊发表论文30余篇。

RenGuoyou:

QuXia:

<<