新中国成立后，尤其是改革开放以来，云南教育发展大体经历了奠基、曲折发展、健康发展和特色发展四个阶段，在规模、质量、公平等方面取得令人瞩目的历史成就，同时也存在：教育总体发展还不能很好地适应经济社会发展对各层次、各类型人才的需要，还不能满足人民群众接受良好教育的需求。当前，各级各类教育机构所能提供的教育机会和人民群众对优质教育需求之间的矛盾，仍然是云南教育事业的基本矛盾。针对现存的基本矛盾，云南教育建设发展要基于多民族、多文化的现实和基础差、底子薄的实际，利用自身的区位优势和资源优势，把各级各类教育发展列入当地经济社会总体发展规划中，坚持以育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，努力满足人民群众日益增长的优质教育需求，努力实现云南教育跨越式发展，为云南经济建设和社会发展做出更大的贡献。

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王秀成:王秀成，教育学博士，硕士研究生导师，研究员，现任云南师范大学校长助理、发展研究中心主任、高等教育与区域发展研究院院长，研究方向为高等教育管理；

罗正鹏:罗正鹏，教育学博士，现为云南师范大学高等教育与区域发展研究院教师，主要研究方向为教育学原理、教育人类学；

赵东顺:赵东顺，云南师范大学高等教育与区域发展研究院高等教育专业研究生；

蔡泳帆:蔡泳帆，云南师范大学高等教育与区域发展研究院高等教育专业研究生。

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