本文首先介绍了留守儿童问题的产生，支持留守儿童问题包括缺少照顾、缺少呵护、缺少亲情、缺少指导、缺少关怀这五个方面。其次，本文阐述了媒介对留守儿童的影响，指出电视、网络严重影响着留守儿童的认知、价值观和职业理想。再次，本文分析了留守儿童的媒介素养教育问题，强调了开展留守儿童媒介素养教育的必要性，并简述了留守儿童媒介素养教育的内容。最后，本文介绍了留守儿童问题研究的方法，包括问卷调查法、深度访谈法、文本分析发和行动研究法。

郑素侠:郑州大学新闻与传播学院教授，新闻学博士，研究领域为青少年媒介使用行为、媒介/网络素养教育，致力于以实证方法研究传媒对青少年的影响，探索青少年媒介/网络素养教育的理念与方法，并带领志愿者以行动研究法在中西部农村地区开展青少年媒介/网络素养教育的实践。曾入选河南省学术技术带头人、河南省科技创新人才支持计划，是第十八届“河南青年五四奖章”获得者。2016年1月获教育部公派资助，赴美国密苏里新闻学院访学。