近年来，随着相关极端事件频繁见诸报端，留守儿童逐渐成为公众最为关注的社会议题之一。伴随着大量资源陆续涌入该领域，众多留守儿童服务组织及留守儿童关爱项目应运而生。本报告在梳理农村留守儿童的主要心理需求的基础上，借助于2013～2015年的调研数据，系统分析了一种民间社会组织已实施8年的留守儿童心理介入手法——书信陪伴。本报告认为，家庭关系破碎、缺乏有效的同伴关系、自身的社会支持利用度低是导致留守儿童出现心理问题的重要因素，而书信陪伴能够有效提高留守儿童的“支持利用度”和强化其“亲社会行为”，从而降低其心理健康隐患。就此而言，留守儿童并不等同于问题儿童或弱势群体，他们更需要的是倾听和力量。

蓝信封书信项目研发小组:该小组由蓝信封（广州市海珠区蓝信封留守儿童关爱中心）主导，联合各个高校及社会专业力量，共同对蓝信封书信陪伴项目进行评估与研究，成员包括中山大学心理学系周晖副教授、中山大学社会工作系雷杰副教授以及黄玲俊、郭瑶、邓云等同学。