本文以我国286个地级市教育行政网站的教育信息公开状况为研究对象，以《政府信息公开条例》为范本，并从教育信息的内容、形式和便捷性等三级指标入手，调查分析了我国各地级市教育行政网站进行教育信息公开的现状。据此提出了从教育信息公开是什么、为什么公开、对谁公开、如何公开和公开绩效五个方面进行完善的发展进路。

张天雪:浙江师范大学教授，教育经济与管理硕士生导师，主要研究方向为基础教育改革、教育政策。

高莎:高莎，浙江师范大学教师教育学院研究生。