研究背景

国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。中非人文交流互鉴是我国对非外交的五大支柱之一，而教育是人文交流的重要领域，近年来，中非双方把教育交流与合作提升到国家战略高度。2015年12月，中国政府在约翰内斯堡峰会上发布《中国对非洲政策文件》，指出：扩大中非教育和人力资源开发合作，继续实施“非洲人才计划”，逐步增加对非洲国家的政府奖学金名额，鼓励地方政府、高校、企业和社会团体设立奖学金，欢迎更多非洲青年来华学习。鼓励双方更多高等院校建立合作伙伴关系，支持中非教师和学生交流，扩大“中非高校20+20合作计划”项目的合作成果。2018年9月3日，习近平主席在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中提出实施“八大行动”，扩大文化艺术、教育体育、智库媒体、妇女青年等各界人员交往，携手打造文化共兴的中非命运共同体，重点实施“头雁计划”，为非洲培训1000名精英人才，提供5万个中国政府奖学金名额、5万个研修培训名额，邀请2000名非洲青年来华交流。

所谓影响力，本质上是文化软实力，是用一种以别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。实质就是“有意或无意、显性或隐性地发出各种信息，干预被影响者的认知、判断、情感、决策和行为”。研究中国大学在非洲的影响力，可以认识中国高等教育在非洲被认同的程度和贡献程度；通过分析影响力的实现路径，提升中国高等教育在非软实力，吸引更多非洲留学生来华学习交流，是落实峰会成果，促进中非教育合作，服务中非发展战略的重要一环，具有深远的战略意义。

研究现状

随着中国经济、科技的快速发展，综合实力的不断提升以及教育对外开放的大力推动，中国已经成为亚洲最大留学目的国，其中，“2