（一）研究的问题及其背景

贫困家庭青少年需求与问题的研究，实际上是有两个聚焦点：一是贫穷或不利经济环境对青少年的影响；二是贫穷处境下的青少年的发展问题。前者以“贫穷问题”为中心，后者则以“青少年问题”为中心。而这两个问题都是本世纪全世界所关注的主流社会问题，各国都为此殚精竭虑，努力寻求解决的方法，并在国际间通过积极合作、资讯交流、经验分享，共谋对策，来应对贫穷与青少年问题对社会带来的冲击。

就贫穷问题而言，其一直被认为是给社会带来不稳定的严重社会问题，各国政府在解决贫困问题上投入了大量的财力、物力和人力。即使是发达国家，贫穷问题也十分突出，根据美国哥伦比亚大学史米汀（Smeeding，2000）的报告，1990年代全球最富有的19个国家的贫穷人口比率，最高者为美国（10.7%），最低者为卢森堡（1.3%），平均则为4.8%。若以可支配所得中位数之一半来界定贫穷门槛，那么OECD（Organization for Economic Co-operontion and Development）25个国家平均贫穷人口比率于2000年时为10.2%（F?rster and Mira D’Ercole，2005）。我国虽然目前正在全面向小康社会迈进，人民的生活质量也有明显提高，但快速经济增长也引发了急剧的社会变迁，尤其表现在社会分层结构迅速嬗变，收入差距扩大，从而导致贫困问题由原来的隐蔽状态开始凸现出来。贫穷现象对贫困者本人及其家庭有着十分消极的影响，也对社会产生不良影响。由于我国贫困群体主要体现为“利益相对受损”（如失业、下岗、待业等）的特征，因此难免会出现他们对剥夺其利益的群体的敌视和仇