少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分，是国家为改善少数民族人才结构、加快培养少数民族各类专业人才而采取的一种特殊办学形式，是促进民族高等教育改革和发展，使之适应国民经济和社会发展的重要举措。预科阶段的任务是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础。预科学习年限一般为一年。学生汉语基础较差的，学习时间为二年。依据不同标准，民族预科可以划分为不同类型：按学历层次划分，可以分为普通本科与高职高专；按去向划分，可以分为区外和区内；按高考使用语言划分，可以分为蒙古语与汉语。一般情况下，赴区外就读预科的学生多为使用汉语授课的蒙古族考生，而在区内高校就读预科的学生则多为使用蒙古语授课的蒙古族考生及少量的使用汉语授课的达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族和俄罗斯族考生。本文着重梳理和考察的是后者。

全区高校少数民族预科教育概况

内蒙古自治区预科教育始于1956年，最早举办单位是内蒙古师范学院（现内蒙古师范大学）。该校经内蒙古自治区教育厅批准，在学校内部设立预科班，招收蒙古族学生入学学习高中课程，结业后升入相应各科，当时预科班招生规模很小。从1980年开始，内蒙古大学、内蒙古工学院、内蒙古医学院、内蒙古农牧学院、内蒙古林学院等高等院校均遵照自治区人民政府的要求，开始举办民族预科班。进入90年代后，随着蒙古语授课考生汉语和外语水平的普遍提高，蒙古语授课招生规模扩大，加之受其他一些因素的影响，有些高校曾停止过少数民族预科班的招生或改成其他形式的招生，直到2002年才得