儿童是社会的未来，子女的健康是家庭最大的期盼。农民工或因为生计，或因为梦想而离开家乡，来到陌生的城市工作。农民工大部分处于青壮年时期。有的农民工选择让子女留在家乡，有的农民工选择带上子女在城市生活。无论哪种情况，农民工的子女在接受教育方面都存在不小的障碍。可以说，对于那些有子女的农民工，最棘手的问题往往就是子女的教育问题。

农民工Q的案例

Q今年43岁，男性，已婚，来自四川，虽然年龄不算很大，但是属于第一代农民工。Q读小学的时候成绩很好，还考上了镇上的重点初中。因为家庭经济困难，他初一的时候就在父亲的要求下辍学了。这让他一直觉得非常遗憾。辍学之后，Q在家干过农活，还学了一些手艺，当过专业的“养蜂人”的学徒，其间到过湖南、湖北、河南、陕西等地。20岁的时候，Q在武汉的一家制衣厂打过工，也在服装店做过售货员。打工期间，Q认识了后来的妻子，两人回四川老家结婚。结婚后，夫妇两人到广州打工，孩子放在老家由爷爷照看。两人在广州打工期间攒了一些钱，在老家的村子边建了三层的楼房，日子还算顺利。Q和妻子都非常关注子女的成绩。家里的老大是男孩，老二是女孩，两人年龄相差10岁。老大在老家的小学读书。当老大读小学五年级的时候，Q发现儿子的成绩下滑得厉害。不仅如此，儿子还有很多其他方面的问题，比如身体虚弱，经常生病，基本上没有体育锻炼的习惯，很少和别人交流，语言表达能力差，在学校没有好朋友。Q觉得儿子长期在老家留守，缺乏父母陪伴可能是问题的根源，于是决定辞掉在广州的工作，和妻子回老家，陪儿子上学。这段时间，Q夫妇从工人变成了农民。农田里的收入不多，好在Q有些手艺。他买了一辆小货车，运着从广州批发来的服装挨村