加入收藏| Select Language
您好，欢迎来到减贫研究数据库！
CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
我国是一个人口大国，也是一个贫困人口大国——不管是从绝对贫困还是相对贫困的理论出发此结论皆成立。我国扶贫开发工作始于20世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了很多阶段性的成就，但同时仍然存在很多突出问题让我们无法彻底摆脱贫困的大帽子。自2013年11月，习近平总书记到湖南湘西考察时首次做出“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示以来，“精准扶贫”的...
从精准扶贫到乡村振兴，二者间存在一种内在的逻辑联系。在助推两者渐进发展的过程中，职业教育具有明显的内在比较优势。就历史发展、经济社会建设以及专门人才培养而言，我国职业教育与乡村的发展建设之间存在天然渊薮；而党和国家在改革与政策层面的大力倡导与推动，更加深了乡村振兴建设对职业教育的政策诉求。站在历史与现实的角度，探析职业教育对促进精准扶贫、落实乡村振兴战略五大方面要求的比...
五年来我国理论研究与实践探索表明，职业教育精准扶贫具有促进经济社会发展和个人发展的多重功能，职业教育目标与精准扶贫目标存在一致性，职业教育对象与精准扶贫对象存在重合性，职业教育内容与精准扶贫内容存在兼容性，职业教育方式与精准扶贫方法具有协调性。职业教育精准扶贫可运用职业教育政策扶贫、校企合作共同扶贫、送教下乡实地扶贫、创新创业高效扶贫等行动模式，采取完善职业教育精准扶贫...
教育精准扶贫应具有超前性、引领性和持续性。在经济新常态下，教育精准扶贫将具有日益明显的其他扶贫所不可比拟的优越性。但由于长期受传统粗放式扶贫的影响，教育精准扶贫理念与行动滞后的现象依然普遍存在。本调研以重庆市沙坪坝区为例，比较系统地分析了教育精准扶贫与经济增长点培育的关系与意义。
中职学校精准扶贫直接提升贫困学生的技能和素质、提升贫困户的脱贫能力，带领家庭增收，带动家庭脱贫。近年来，民族地区中职学校通过对建档立卡学生实行精准培养、对贫困户进行技能培训、校农结合、派驻第一书记等形式参与精准扶贫工作，但仍然存在社会对中职学校精准扶贫工作认识不足、对贫困学生和贫困户识别不够精准，培训缺乏长效性、学校内部机制不完善等问题，针对相关问题本文提出了提升民族地...
湖南省精准脱贫已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，目前尚有215万名贫困人口，且贫困程度较深，减贫成本高，脱贫难度大。为实现到2020年让全省建档立卡贫困人口全部摆脱贫困的既定目标，坚决打赢湖南脱贫攻坚战，近期我们先后赴省直相关部门及湘西、怀化部分深度贫困地区开展深入调研，召开多个座谈会，充分了解情况，听取各方面的意见建议。现将调研情况报告如下，供领导决策参考。
本章介绍了边疆贫困的现实以及贫困的木老元布朗族彝族乡和摆榔彝族布朗族乡的基本情况。
本章梳理和总结国内外的贫困相关理论的发展过程、农村扶贫模式与实践，以期对我国各地的精准扶贫提供参考与启发。
就全部产业类型而言，农业是贫困地区的基础产业和民生产业，是贫困人口生活和收入的重要来源，大力发展农业是保证贫困人口脱贫致富的重中之重。
保山市施甸县地处滇西边境连片特困地区。该地区易地搬迁工程主要是以扶贫移民、地质灾害移民、生态移民等类型为主。采用的主要模式为精准扶贫+易地搬迁+以工代赈+企业支持，已经取得了一定的效果，本章主要是对该地区扶贫移民模式以及其中存在的问题进行全面分析，以更好地实现贫困地区扶贫易地搬迁“搬得出、稳得住、能发展、可致富”的政策目的。
减贫路径
相关图书
下载排行