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4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
在留守儿童生活的社区里还有很多有着相似家庭背景的村民，他们有的也在家人外出务工之后面临着留守家庭的种种问题，有的和家人一起在农村寻找扩展家庭生计的渠道。在外出务工人口逐年增多、留守人口群体日渐庞大的背景下，这些村民是否已经意识到了留守人口在生产、生活等方面遇到的问题，对于这些留守家庭中的儿童、妇女和老人他们是否愿意为其提供帮助呢？除了对留守儿童及其家庭、学校进行访谈之外...
目前，学术界关于留守儿童的研究也涉及一些不同地区留守儿童的特点，主要是以一个省的数个县域为单位，涉及不同地区（不同省份）留守儿童差异的文献还较少，如李翠英、熊英以湖南省岳阳、娄底、郴州、湘西等地的农村留守儿童为研究样本，所做的“湖南农村留守儿童行为情况的调查与分析”的研究；朱科蓉、李春景、周淑琴等选取了江西、湖南和河南三省就读初中二年级和小学四年级的600余名农村“留守...
本研究所调查的400名留守儿童中有207名男童和193名女童，本文以实地调查为基础，从性别的视角探讨这些留守儿童在生活照料、学习情况、内心情感与心理状况、交往及社会支持情况等方面的差异。
目前学术界还没有专门以留守儿童的年龄为维度对其进行研究的文章，本研究主要以年龄作为维度，对留守儿童生活照料、学习情况、内心情感与心理状况、交往及支持情况等方面的差异进行了分析，并在此基础上提出相关的建议，这不仅对目前有关留守儿童的学术研究进行了填补，也可以为针对不同留守儿童相关措施与政策的制定提供借鉴。
本次调查涉及的400名留守儿童中由祖辈监护的情况最多，共有276名留守儿童，占总体的69.0%；其次是母亲监护，这样的留守儿童有74名；父亲监护和亲戚监护的留守儿童分别有22名和17名；而自我监护的留守儿童共有11名。由于自我监护的留守儿童样本量太小，不宜进行定量的统计分析，对此，本文主要以小组访谈（包括留守儿童小学组访谈、留守儿童初中组访谈）和案例为基础，对自我监护的...
本文根据实地调查中涉及的留守儿童外出务工父母的情况与特征，主要包括外出父母的务工地点、从事职业、父母初次外出时儿童的年龄、父母外出务工的年限、平时与留守儿童的联系频率等方面，来探讨父母不同外出情况对留守儿童产生的影响差异。
本章从外出务工父母的视角去探讨留守儿童问题，通过问卷调查、半结构式访谈等方法全面了解外出务工父母对留守儿童生活、学习、情感现状的认知，并从他们的视角出发提出建议。
本研究从留守妇女的视角出发，探讨父母外出务工对留守儿童学习、生活、情感、行为、理想的影响以及她们在监护留守儿童的过程中存在的问题及需求。本文的数据来源主要是留守儿童监护人访谈、留守儿童监护人小组访谈及相同研究社区完成的400份留守妇女问卷、留守妇女小组访谈。
在被调查的400名留守老人中，男性占52.5%，女性占47.5%；不识字或略识字的占57.5%，小学文化占34.5%，初中占7.0%，高中及以上占1.0%；另外，56.5%的留守老人监护孙辈，43.5%不监护孙辈。
在相对封闭、狭小的农村社区中共同生活、学习、玩耍，非留守儿童与留守儿童可谓是“知己知彼”，非留守儿童的言谈能够在一定程度上反映出他们对留守儿童父母外出务工的看法，从中也能发现他们对留守儿童的评价。本文主要从“留守儿童与非留守儿童是否存在差别”及“留守儿童是否需要帮助、需要何种帮助”的角度来诠释非留守儿童视角下的留守儿童。
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