该成果的主要内容由五章组成：第一章，马克思恩格斯创立的哲学范畴理论及其构架；第二章，列宁对马克思主义哲学范畴理论的丰富和发展；第三章，毛泽东邓小平等中共领导人对马克思主义哲学范畴理论的丰富和发展；第四章，我国哲学工作者对发展马克思主义哲学范畴理论的贡献；第五章，当代西方哲学对发展马克思主义哲学范畴的启示。

通过学习《马克思主义哲学基本观点和方法》，有如下几点体会：（1）坚持用马克思主义的世界观和方法论指导县委常委“一班人”的思想和言行，保证领导班子的团结和统一；（2）运用马克思主义哲学的基本观点和方法，实事求是地制定重大决策，并在实践中不断完善；（3）在具体的工作实践中，注意辩证、全面、历史地看问题，坚持两点论，做到两手抓，较好地克服了“一阵风”、“一边倒”的...

男，汉族，1942年出生，广西博白人。现在广西师范大学政治经济系工作，任该校马克思主义研究所所长、教授、硕士研究生导师，广西社会学学会常务理事。1962年9月考取广西师范学院（现广西师范大学）政治教育系政治思想教育专业；1965年7月毕业留校任教；1978～1979年在武汉大学哲学系进修马克思主义哲学；1992年12月晋升副教授；1993年被遴选为马克思主义...

本文主要概述了党长期以来一直接受马克思主义哲学智慧的熏陶和滋养，自觉地坚持和运用辩证唯物主义的世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维的能力，努力增强解决我国改革发展基本问题的本领。在深刻揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的基础上创造性地提出了全面建成小康社会的战略目标，把全面建成小康社会愿景奠基于科学的理论，不断开拓当代中国马克思主义理论...

男，汉族，1949年4月出，浙江海宁人，中共党员。现为华东理工大学应用社会学研究所常务副所长、教授。1985年7月毕业于复旦大学哲学系，获哲学硕士学位。曾在复旦大学哲学系任教，并担任系主任助理。原研究领域是马克思主义哲学发展史，曾参与编写复旦大学哲学系教材《马克思主义哲学的理论与历史》，此教材被评为复旦大学优秀教材。1987年起转向社会学和社会人类学研究。1...