2005年有两个重要的教育纪念日，一是科举制度废除100周年，二是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布20周年。100年前的废科举，是中国现代教育的起点；20年前的《决定》，是改革开放的新时期教育制度变革的起点。回顾和反思中国教育制度改革的轨迹，可以为面向未来的教育发展和改革提供重要的经验和借鉴。

本文介绍汶川地震中校舍坍塌的状况，认为除了不可抗拒的自然力破坏外，由于教育经费不足造成农村校舍建筑标准和质量低下，也是校舍大量坍塌的重要原因。据此反思中国校舍安全政策的演变，指出校舍安全的理念不足，政府投入不足、责任主体模糊，对校舍问题的严重性估计不足等问题，并提出改进的建议。

我国的旅游规划在操作方式、指导思想、规划文本和项目设计等方面都存在一些问题，这些问题存在的根源与对规划本质认识不清、规划队伍混乱、规划管理欠缺和规划研究滞后等有关，解决这些问题可以从强化旅游规划研究、深化旅游规划认识、优化旅游规划编制、提升旅游规划地位和人才、完善旅游规划管理等方面入手。

专业化支持的养老服务，作为应对快速老龄化的主流方案已成共识。而无论是社区养老还是机构养老，专业服务队伍的稳定性和人才储备的可持续性不可或缺。面对养老服务业的专业人才短缺，职业短训以其培训周期短、服务范围广、收益见效快、内容针对性强等特点成为重要途径。在职业培训方面，北京经过多年的探索，初步形成了涵容职业技能鉴定、专题知识讲座以及民众知识普及等形式多样的职业培...

撤点并校和举办寄宿制学校是中国农村中小学布局调整、实施集中资源办学、提升教学质量的一项重要政策。但是，该政策实施八年以来，在西部贫困地区和东部发达地区都造成不同程度的负面影响，甚至出现辍学率反弹，有违促进教育公平的初衷。本文以多年来的一手调查材料为基础，补充2009年发现的新热点问题，对撤点并校及寄宿制工程的政策进行了评析，并提出了政策建议。