青年作为贵州建设铸牢中华民族共同体意识模范省（以下简称“模范省”）的参与主体与实施对象，在建设模范省过程中发挥着重要作用。本报告总结了贵州建设模范省的整体情况，同时通过问卷调查了解受访贵州青年铸牢中华民族共同体意识的整体情况及对铸牢中华民族共同体意识的建议情况。总体而言，贵州建设模范省取得了卓有成效的成绩，但具体到贵州青年建设模范省还存在一定的问题。具体表现...

中华民族是起源于中华大地，以中华文化为主要纽带，具有通用的语言文字和共同的文化心理素质的稳定的共同体，包括生活在中华大地上的56个民族的民族共同体。在我国各民族漫长的历史演进历程中，各族人民交相互动，不断磨合、吸纳与涵化，最终形成了一个“你来我去，我来你去，你中有我，我中有你”的中华民族共同体（费孝通，1989；朱碧波，2016）。近代以来，随着西方列强的入...

中国必须构建一个全体国民都能够接受、都愿意认同并都以此为自豪的中华民族的“共同文化”，使之成为维系全体公民的文化纽带。唯有如此，才能在13亿国民中不断巩固对中华民族的共同政治认同。费孝通教授提出的“中华民族多元一体格局”理论可以作为思考的宏观框架。建设一个包含56个民族的共同文化，加强各族民众对“中华民族”的政治认同和文化认同，关键在于汉族是否能够持之以恒和...

我国是一个多民族国家。在“八五”期间，以北京大学社会学人类学研究所的名誉所长费孝通教授牵头承担了国家哲学社会科学重点课题“中华民族凝聚力的形成与发展”，由我所组织了课题组。这一课题是“中华民族多元一体格局”研究的继续和深入，进一步讨论各民族群体间交往和交融的历史条件、具体形式与内容，分析我国民族关系中仍然存在的现实问题，研究各民族协调发展与共同繁荣的途径。

中华民族是一个现代民族概念，也是中国统一的多民族国家形成和发展的历史产物。对中华民族的认识和理解，经历了晚清、民国时期的种种纠结，是中国共产党做出了尊重历史、符合国情、顺应人心的科学解读。这种解读，不仅超越了西方国民成分单一性的“一族一国”观念，也超越了苏联缺失“国家-民族”的多“民族-国家”联盟的实践。中华民族是一个多元一体的大家庭。建设中华民族大家庭，需...

青海在铸牢中华民族共同体意识等方面具有深厚的历史文化根基与实践探索基础。党的十八大以来，青海创新推进民族团结进步创建工作，铸牢中华民族共同体意识，各民族交往交流交融深度和广度广泛拓展，青海各民族铸牢中华民族共同体意识的心理认同感、使命责任感日益增强，利益共同点、幸福汇合点日益增多。目前，青海民族团结进步示范省建设已被纳入国家战略之中；未来，青海在铸牢中华民族...