本文运用行为生命周期理论讨论中国消费者的自控与头脑账户。文章首先介绍自控与头脑账户的基本理论，其次总结了中国消费者自控与头脑账户的历史演变，并运用计量经济模型分析影响中国消费者自控与头脑账户的原因，最后提出了相关的结论与政策建议。

非认知能力对教育获得具有重要影响。然而，非认知能力包含多个维度和多重内涵，何为非认知能力的核心内涵仍然不确定。此外，已有研究多关注非认知能力对教育获得的影响，忽视了非认知能力影响不同群体学生的教育获得的差异性。通过对中国家庭追踪调查（CFPS）2010～2016年的调查数据进行分析，考察教育期望、自尊和自控点三个维度的非认知能力对初升高的影响，本文发现，这三...

我国中小学新课改对教师的教育机智提出了更高的要求。本文阐述了教育机智的特点及其表现，并提出从以下几个方面入手来培养教师的教育机智，即提高理论素养、热爱学生、模拟练习、提高自控力和决断力、时常反思等，同时还指出教师在教育机智培养过程中还应注意避免的一些问题。

近年来，随着互联网的日益普及，网络的影响日益增强。河南省网民的网络意识与行为一方面呈现现代化的发展态势及特征，另一方面也存在着一些亟须引起社会关注的现实问题。如网民网络深度使用意识不足，网络技术的掌握和运用水平较低；网民网络公民意识不强，网络参政的程度和水平等存在不足；网民网络自控意识欠缺，存在一定程度的非理性网络行为；网民网络表现意识错位，网络行为出现性别...

生态心理学和积极心理学在中国的传播和普及，开阔了各界学者的理论视野，突破了以往研究过于关注外部影响因素的研究局限，侧重从个体内部心理结构体系来探析积极心理品质，比如心理社会能力、自控管理能力、自我效能感、心理弹性等，这些研究成果对深入了解和促进儿童社会适应具有重要的启示作用。城区流动儿童是在同一个区（县）行政区域内流动的特殊群体，其城区生活学习环境，与乡村或...

随着我国新型城镇化建设不断推进，大量的学龄儿童跟随父母或其他监护人从农村来到城区生活学习，面对生活和学习环境的变化、生活习惯的改变、人际关系的重建、学业压力变大等问题，容易产生自卑、自闭、敏感、畏惧、胆怯、抑郁及学业焦虑等诸多心理健康问题。这些问题对他们当下生活和学习、健康成长以及适应与融入新环境等产生极为不利的影响，同时也会对他们健全人格发展和未来人生产生...

本文基于社会分层等理论提出了一个理论性分析框架：父母外出通过影响孩子对三类资本（经济、社会、人力）的获取和积累进而影响孩子最终的教育期望。令人遗憾的是，父母外出的负向效应一旦产生就很难消除。

环保产业的科技含量高、综合效益好，市场广阔且具有较大潜力，具有旺盛的生命力和良好的发展前景，可以说，谁掌握环保产业的市场就掌握了未来经济社会发展的主动权。黑龙江省目前正在进行“八大经济区”和“十大产业”的建设，在新一轮的经济结构调整中，黑龙江省应当抓住当前的大好时机，以创新为动力、以利益联结为纽带整合科技经济资源和相关生产要素，集中力量发展环保产业，使环保产...