教育是人类社会可持续发展的重要内核。全球教育发展状况将极大程度地决定着未来世界的发展进程，一个国家的人口教育状况决定了这个国家的未来发展潜力，个人的教育状况则会影响人们的未来命运。提升人们的教育水平有利于全球、国家和个人的综合发展，这是所有人的共识。但是，发展什么样的教育、如何发展教育，才能更有利于人类社会和个人的可持续发展，更有利于促进社会公平、和谐、稳定...

减少不平等是《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》中17项可持续发展目标之一。社会不平等是一个国际性的问题，世界各国都面临着不平等的挑战，而且国际不平等也有加剧的迹象。在这种情况下，要实现全球可持续发展，就需要国际社会和世界各国一起，共同努力，不仅要减少世界各个国家内部的不平等，而且还需要通过各种国际合作机制减少国家之间的不平等。但是，由于导致不平等的...

2015年9月，第70届联合国大会一致审议通过了2030年发展议程，成为未来15年指导全球各国内部发展和国际发展合作的纲领性文件。2030年发展议程是可持续发展目标（Sustainable Development Goals，SDGs）和新型全球发展伙伴关系的统一，可持续发展目标是以往的全球发展目标的延续和扩展，体现了联合国发展观的阶段性演变；新型全球发展伙...

2015年9月，世界各国领导人会聚美国纽约联合国总部，召开联合国可持续发展峰会，正式批准《变革我们的世界——2030年可持续发展议程》（简称《2030发展议程》）。该议程涵盖经济、社会、环境三大领域，包括17项目标和169个具体目标，内容可以归结为人、地球、繁荣、和平和合作伙伴五个大类。其中目标5是“实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能”，分为9个具体目标...

鉴于土地对国家和区域发展的重要作用，本书对资源型经济涉及的矿区土地利用问题展开系统研究。上编以产权明晰作为完善矿区土地利用制度的前提，运用演化博弈分析从法律政策层面提出矿区土地利用的优化配置方案；下编主要探讨如何通过土地承载力提升和土地利用/覆盖变化解决矿业活动的负外部性问题，改善土地利用方式，促进矿业与其他产业协调共荣，推动区域高质量发展。结合实地调研情况...

本报告基于中国可持续发展评价指标体系的基本框架，对2019年我国的可持续发展状况从国家、省份和重点城市等三个层面进行了全面系统的数据验证分析并排名。国家级可持续发展指标体系数据验证结果分析显示：中国可持续发展状况继续稳步得到改善，2015～2019年，中国可持续发展水平呈现逐年稳定提升的状态，经济实力明显跃升，社会民生普遍提升，资源环境状况总体改善，消耗排放...

习近平总书记指出，可持续发展是“社会生产力发展和科技进步的必然产物”，是“破解当前全球性问题的‘金钥匙’”。在新冠肺炎疫情严重冲击全球经济的大背景下，可持续发展的重要性更加凸显。报告基于中国可持续发展评价指标体系的基本框架，对2020年我国的可持续发展状况从国家、省级地区和重点城市等三个层面进行了全面系统的数据验证分析。国家可持续发展指标评价体系数据验证结果...

作为中国最早开展的一项地方可持续发展实验试点工作，经过近20年的建设与发展，国家可持续发展实验区取得了丰硕的成果。本书对国家可持续发展实验区工作进行了一次较为系统的梳理和总结，全面反映了国家可持续发展实验区工作的全貌和内在特点。全书主要由两部分组成，第一部分主要对实验区的建立背景、发展现状做了分析和介绍，第二部分分类型、有重点地对48个国家可持续发展实验区的...